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温州市教研院初中科学教研员黄鹏飞:甘为人梯的师者之师

2019/08/21 08:14 来源:温州日报瓯网 编辑:杨凡 浏览:9398

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当许多老师正享受着美好暑假的时候,市教研院初中科学教研员黄鹏飞正在杭州出差,参与命题相关工作。而这也是黄鹏飞的常态。

1990年大学毕业后至今,近30年的时间,黄鹏飞的身份经历了多次转变:从原洞头县一名初中科学老师到县教研员,后又回归课堂,成为温州市实验中学科学老师,此后又调入温州市教研院,担任初中科学教研员。他说:“无论身份如何变化,最重要的仍是做好本职工作。”

面向老师

近200次指导引领教师发展

教师是教研工作的服务对象,是所有教研工作的出发点。近十年来,黄鹏飞想教师之所想,积极主动地了解一线初中科学教师教学中存在的困难。近200次为初中学校提供了力所能及的服务与指导工作,听课近2500余节,组织了50余次大型的教研活动,培训了30000余人次的科学教师,为一线教师做好服务与指导。

“作为一名教研员,我们要做的是引导好老师进行有效教学。同时,要考虑如何培养学生的核心素养。”黄鹏飞说。

针对薄弱学校教学质量提升难的问题,黄鹏飞先后组织了30余次送教下乡活动,并亲力亲为做上课示范、点评指导、讲座引导,帮助一线初中科学教师解决了一个又一个教学难题。“我们要引导老师如何处理好教学目标,并围绕教学目标对学生进行量身定做。同时,还要让老师基于这个目标组织教学内容,根据内容选择教学方法,最终要求老师评价学生是否已经完成好教学目标。”黄鹏飞说。

面向科研

“五优化”教学提高教师能力

为了让初中学有余力的学生尽早适应高中的学习,黄鹏飞负责编写了《物理初高衔接教材》。“《物理初高衔接教材》是结合我市初高中教学实际,通过充分论证所编写的。”他表示,教材以高中物理的学习方法为主,有极少数的高中物理知识,目的主要是为了能让学生们在初中现有的基础上做一个拓展。

作为一名科学老师及教研员,在科学教学上,概念和实验是基础。经过前期调研,他发现许多老师由于各种因素制约没能在课堂上动手操作实验,只是靠理论去教授知识。“当时我就想,能否把一些比较难做的实验整理出来,让实验做得成功、做得高效。”黄鹏飞说,“后来,我就以尝试的态度去做了一个名为《初中科学实验教学的优化》的课题。”

借着课堂变革契机,2013年至2017年间,黄鹏飞组织实施了“初中科学基于‘五优化’的实验教学”的课堂变革活动。“五优化就是目标优化、方法优化、器材优化、指导策略优化以及评价优化。”他说,这次变革既拓展了初中科学教师的理论视野,还促进了课堂教学能力的提升。

追求卓越

自我修炼提升科学命题水平

最近五年,我市科学中考试卷连续五年被浙江省评为优秀试卷。荣誉背后,有黄鹏飞一份功劳。

每年5至6月,黄鹏飞都要肩负温州中考命题与阅卷的重任。为了提升自身的命题素养,他不仅认真阅读和研究了多本命题理论书籍,还花了近两年的时间研究国际上重要考试试题,比较分析了近10年国内理、化、生、地中考题、国内公务员考试题等,并完成了一个《基于测量高阶思维的初中科学命题技术研究》的省重点课题。

作为一名教研员,黄鹏飞注重学习、自我修炼以及自身素养的提升。2011年考取东北师范大学研究生,2014年获硕士学位。2017年参加香港天空彩票资料官网部国培研修活动并获优秀学员称号。2019年,黄鹏飞还荣获温州市劳模称号。近10年来,他坚持每月读一本专著,每月完成一次讲座,每月撰写一篇读书心得或课例或论文。同时,他将香港天空彩票资料官网理论与工作实际相结合,来提高教研策划水平,其组织开展的初中科学复习研讨、质量分析、科学初小教学衔接研讨、初中科学命题研修等一系列活动既有特色又有实效,赢得一线教师的好评。

温州日报全媒体记者 瞿含张

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